上回提及1-6歲是語言發展的重要階段，但疫情肆虐，小朋友與他人相處溝通時間大大減少，到底家長如何幫助小朋友發展語言能力？思卓言語及吞嚥治療中心言語治療師周佩婷傳授5個簡單技巧，家長可以把握WFH的時間同小朋友多多交流：
上回提要 : 認清1-6歲小朋友語言發展特徵 發展遲緩有跡可尋
第一招
- 跟隨小朋友興趣，玩耍時跟他溝通
- 給他主導權，增加投入感和成功感
第二招
- 多些形容眼前的事物和活動，透過遊戲給小朋友一些語言輸入
- 例如：家長跟小朋友正在玩煮飯仔，可以灌輸一些動詞、名詞，如切、洗、煮、碗、碟碟、橙橙、蕉蕉
- 家長亦可以用一些短句或完整句子描述自己或其他人的動作，如：俊俊切、媽媽食蘋果、婆婆食香蕉
第三招
- 鼓勵小朋友多些表達自己的需要，加強他的溝通動機
- 例如：小朋友很想要櫃上的一盒糖果，家長可以要求小朋友作出適當的表達才給他，如：要、我要糖糖
第四招
- 多製造溝通機會和生活體驗
- 方法一：跟小朋友玩角色扮演遊戲，如：扮演醫生護士遊戲
- 方法二：帶他參加社交活動，如：參加其他小朋友的生日會，增加跟其他人的接觸，讓孩子能多些機會與人溝通
第五招
- 家長可以對於小朋友的表達作出即時及正面的回應及讚賞，增強小朋友與人溝通的動機
雖然網上影片及網上教材能吸引小朋友，他們甚至會模仿裡面的一些聲音和動作，亦可從中學會單詞，但小朋友學懂這些詞彙並不等於能應用在日常生活中，例如：他們學懂了黃色和杯，但未必可以說出「我要用黃色杯飲水」來表達他的需要。這種學習模式都比較單向和被動，最理想還是家長與小朋友多些互動，例如一起玩遊戲、角色扮演、多交談又或者說故事，以促進小朋友的語言發展。
